“Un docente que viene cobrando regularmente no puede no dar el servicio educativo porque su compañero no cobró”

El ministro de Educación de la Provincia, Pablo López Silva, dialogó con FM Fuego donde fue consultado sobre las diversas medidas de fuerza que viene llevando adelante el gremio docente del SUTEF. Al respecto, informó que “este plan de lucha que manifestaron los compañeros del sector docente tiene que ver con varios reclamos. Y uno de esos reclamos tiene que ver con la discusión paritaria. Mañana nos vamos a reunir para nuevamente poder dialogar sobre las posibilidades reales que la provincia t

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“Un docente que viene cobrando regularmente no puede no dar el servicio educativo porque su compañero no cobró”
El ministro de Educación de la Provincia, Pablo López Silva, dialogó con FM Fuego donde fue consultado sobre las diversas medidas de fuerza que viene llevando adelante el gremio docente del SUTEF. Al respecto, informó que “este plan de lucha que manifestaron los compañeros del sector docente tiene que ver con varios reclamos. Y uno de esos reclamos tiene que ver con la discusión paritaria. Mañana nos vamos a reunir para nuevamente poder dialogar sobre las posibilidades reales que la provincia tiene para seguir con la mejora salarial como lo veníamos haciendo”. En este sentido, indicó que “si bien nosotros consideramos que no es el camino para lograr los objetivos ya que entendemos que hay que seguir dialogando, son decisiones meramente del gremio. En la paritaria anterior se había aprobado por el sector docente y les solicité al sindicato de cesar con esta medida de fuerza directa que lo único que hace es perjudicar a nuestros estudiantes. Nos comprometimos a seguir trabajando con esa recuperación que somos conscientes que es necesario pero que lo podemos hacer con la situación real y financiera de la provincia”. Consultado sobre el reclamo puntual que vienen realizando el SUTEF por los docentes que aún no percibieron sus haberes, explicó, a modo de ejemplo, que “en la Escuela N°4 y en otras instituciones está sucediendo algo que llama poderosamente la atención. Hay un grado que tiene una docente que está a cargo que a lo mejor es titular y viene cobrando regularmente, tiene como compañero a un docente auxiliar o par pedagógico que recién ingresó y no cobró; ese docente que está cobrando, no está dando clases y esto es lo que preocupa. Un docente que viene cobrando regularmente no puede no dar el servicio educativo porque su compañero no cobró”.

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