Educación: "desde que asumimos, hemos trabajado para la recuperación del salario"

El Ministro de Educación, Pablo López Silva, brindó detalles sobre las desobligaciones docentes y los avances en las negociaciones salariales en curso. En sus palabras, se refirió a la situación actual de las instituciones educativas y a las decisiones tomadas en torno al incremento salarial del sector. En relación con las desobligaciones, López Silva expresó: “Este año se han producido desobligaciones, pero la cantidad ha sido menor en comparación al año pasado. No todas las instituciones educativas de la provincia se ven afectadas, aunque hay algunas en donde las desobligaciones son más frecuentes, lo que genera preocupación dentro del Ministerio, ya que afectan la continuidad de los procesos de enseñanza en esos establecimientos”. Respecto a los aumentos salariales, el ministro detalló los recientes incrementos: “En octubre otorgamos un aumento del 5% al salario básico, y además agregamos un 2% al reescalafonamiento. Estos incrementos fueron pensados para aliviar el impacto de la inflación y fortalecer el poder adquisitivo de los docentes”. López Silva también mencionó que “el 11 de noviembre se realizará una nueva reunión paritaria, en la que junto con el sindicato se evaluará la posibilidad de realizar ajustes adicionales”. Además, el funcionario adelantó que el Ministerio de Educación trabaja en la posibilidad de adelantar la reunión, siempre y cuando existan fondos nacionales disponibles para dar cumplimiento a los posibles acuerdos que surjan. En cuanto al pago del aguinaldo, el ministro manifestó su compromiso de garantizarlo en las fechas acordadas: “Estamos trabajando para asegurar que el aguinaldo se pague en su totalidad entre el 16 y el 20 de diciembre, ya que entendemos la importancia de esta suma para las familias docentes de la provincia”. Estas medidas, según el Ministerio de Educación, buscan mantener un balance entre las demandas salariales del sector docente y la sostenibilidad financiera de la provincia, al tiempo que se procura minimizar los impactos de las medidas de fuerza en el sistema educativo.